19 Октября 2017

Воспитываем ребенка отличником. А надо ли?

Одним из основных желаний родителей является хорошее образование своих детей и успешность в дальнейшей жизни. Но какое влияние в реальности оказывают отличные оценки на школьника? И можно ли исключительно на их основании судить об успехе?

Так сложилось, что отличник непременно отличается от других, и это не приветствуется обществом. По словам семейного психолога Галии Камольдиновой, российская культура пронизана недоверием к чужому успеху. Согласно широко распространенному мнению, успех не приходит к доброму и приветливому человеку. Ведь чтобы быть умным, нужно быть хитрым. Все восхищаются удачей и талантом, а о том, что за этим стоит кропотливый труд, забывают. Становится понятным, почему отличники давно не в моде.

Как появляются отличники

Для того чтобы постоянно получать пятерки, придется прилагать определенные усилия. Галия Камольдинова считает, что основной мотивацией к успешному обучению является среда, в которой происходит рост и развитие ребенка. Глядя на взрослых, школьник усваивает правила поведения и способы, при помощи которых действует в повседневной ситуации. Таким образом, взрослые волей-неволей задают эталоны поведения.

otli4nik.jpg

По словам Мэрии Кошелевой, референта директора НИИ, учеба на «отлично» в школе давалась ей легко, за исключением физики и математики. Подобно своей матери, она окончила школу с золотой медалью. Полностью погрузившись в учебу, она мало общалась со сверстниками и активно посещала кружки в 8 классе. Не внешняя красота, а ум был у нее в приоритете. Это более надежно, по мнению Марии.

Бонусы интеллектуалам

Мария Кошелева соглашается с тем, что в жизни отличников есть немало плюсов. Благодаря хорошей учебе наладились отношения с одноклассниками, которые поняли, что она отнюдь не глупа.

Школьные успехи стали для девушки трамплином при поступлении на бюджетное отделение в престижный вуз. Немалую роль сыграл диплом призера олимпиады по русскому языку всероссийского масштаба. 

Марии Кошелевой, как отличнице и в стенах ВУЗа, полагалась повышенная стипендия. Досрочно сдавая сессию, девушка продлевала себе каникулы. Основной плюс статуса отличника, по ее имению, в том, что человек привыкает и умеет работать, а также прилагать усилия.
Психологи утверждают, что уметь учиться — значит, быть способным к организации времени, планированию нагрузок, упорному труду, дисциплине и развитию воли.

Камень в огород

Основным врагом отличника является похвала, к которой он привыкает и воспринимает ее, как норму. Если отличника не хвалить, то, по мнению психолога, он может начать сомневаться в своих силах. Как отмечает Галия Камольдинова, ученик с повышенной чувствительностью к похвале опасается сделать ошибку и поступить «неправильно». 

154386-57529-38387839-m750x740-ud7bc1.jpg
Он находится в плену статуса отличника, будучи вынужденным постоянно оправдывать чужие ожидания. В итоге ученик боится рисковать, пробовать новое, избегает критики. Итог неутешителен: отличник не имеет опыта ошибок и не умеет бороться с ними, а навык восстановления после неудач чрезвычайно слабо развит.

«Синдромом отличника» ощутила на себе и Мария Кошелева. Многие отличники, по ее мнению, высоко оценивают себя на основании высоких оценок, но это не так. Окончив школу, отличник все будет продолжать делать на «пятерку», даже если этого не требуется. В результате этого трудолюбия физическое и моральное здоровье оказывается не на высоте.

По мнению психолога Галии Камольдиновой, золотая медаль и красный диплом не гарантируют хорошей карьеры, поскольку работодатели в первую очередь оценивают умение общаться и адаптироваться к окружающим условиям. В процессе тщательной подготовки школьников по всем предметам времени время на выбор подходящей специальности сводится к минимуму.

Любовь и поощрение

Мария Кошелева подтверждает, что желание и способность ребенка хорошо учиться, достойны уважения. Резюмируя вышесказанное, она подтверждает то, что важно добиваться хороших оценок и их поощрять. 

Важно, чтобы отличник, который учится исключительно на «5», не воспринимал «4», как трагедию. «Отлично» в школе — не значит «отлично» в жизни.
В целом, отношение ребенка к оценкам формируют взрослые, точнее – родители. Желаете, чтобы ваш ребенок учился на «отлично» и поступил в Гарвард? Ориентируйтесь на его потребности и интересы в данный момент. Любовь для ребенка — важнее всего. При безусловной любви ученик будет расти спокойным, и ориентироваться на свои желания и интересы. Не получая «пятерок» по всем предметам, он сумеет выбрать интересные отрасли и развиваться в них. Если родительская любовь зависит от оценки, то успешность ребенка есть не что иное, как постоянные «пятерки». 

С помощью тегов можно быстрее найти нужную статью

Комментариев пока нет

Для того чтобы оставить комментарий необходимо авторизоваться

Художественная литература – отличное средство обучения, которое может использоваться учителями и родителями в качестве дополнения к учебникам. Да и самим детям гораздо интереснее добывать новые знания не из заумных книжек, напичканных теорией, а из историй о приключениях и путешествиях.

В чем главная польза плавания? Можно ли с его помощью снизить вес и одновременно укрепить ослабленный иммунитет? Об этом расскажут опытные тренеры, знающие о водных процедурах все.

Учитель – профессия одновременно увлекательная и сложная. Важно найти подход к каждому ученику, сделать так, чтобы его обучение проходило максимально легко и непринужденно. Мы предлагаем вам ознакомиться с пятеркой фактов, о которых вы еще не в курсе.

Рейтинг@Mail.ru