27 Июля 2017

Детский сад против развивающих центров. Что лучше для ребенка?

Даже в маленьких городах у молодой мамы есть выбор: выйти пораньше на работу и вернуться в привычный ритм жизни, отдав ребенка в детский сад или же остаться дома и регулярно водить ребенка в развивающие центры. Недостатки и достоинства есть у каждого варианта, и при выборе все-таки надо учитывать потребности ребенка. Мы побеседовали с детским клиническим психологом, с педагогом раннего развития Викторией Корпачевой, которая ответила на самые популярные вопросы родителей.

Какие главные достоинства и недостатки у развивающего центра и детского сада?

Уже давно доказано, что в детском саду ребенок учится дисциплине, самостоятельности, у него снижается эгоцентризм. С детьми, как правило, занимаются опытные педагоги. Но есть и обратная сторона медали: 5 раз в неделю, большую часть дня, ребенок проводит без родителей в окружении большого количества таких же деток. Воспитатель физически не может заниматься с каждым ребенком индивидуально. Что касается детских развивающих центров, то здесь в группах маленькое количество детей, что позволяет педагогу уделять каждому из них больше своего внимания. Да и ребенок проводит на занятиях не 8 часов, а 3-4 в день.
Однако стоит отметить, что работают в таких центрах иногда не очень опытные и квалифицированные воспитатели, а их программа по интеллектуальному развитию детей до 3,5 лет может сильно навредить развитию психики. 
Группы с мамами и детьми старше 3-х лет также не принесут особой пользы.

 До какого возраста ребенка родителям можно не задумываться о развивающих центрах и детсадах?

До трех лет все, что нужно ребенку – это родительская забота и мама рядом. В этот период игровая деятельность еще не очень развита, поэтому ребенок вполне может обойтись и без общения со сверстниками. О детском саде можно подумать после 2,5-3 лет – в этом возрасте малыш уже готов к социальной жизни.

bcce9f25.jpg

 Надо сказать, что развивающие центры работают и с совсем маленькими детьми (6-12 мес), но как детский психолог, я уверяю – такие занятия абсолютно бесполезны и имеют место быть только после 1,5 лет, и только в формате мама+ребенок.

К чему приготовиться родителям, отдавая ребенка в детсад на полный день?

В 1,5 года у ребенка, попавшего в детсад, еще плохо развит самоконтроль, нет навыков самообслуживания, у него неустойчивый эмоциональный фон, а чужие тети и дети – совершенно не радуют, ведь нет рядом мамы. Поэтому родителям не стоит удивляться, что у ребенка могут проявиться невралгические реакции, истерики, агрессия, отсутствие аппетита и нарушение сна.

 А развивающий центр может заменить в таком возрасте детский сад?

Да, но до 1,5 лет заниматься можно и дома, с мамой. Бывает так, что молодой маме самой скучно весь день проводить с ребенком в четырех стенах. В таком случае развивающие центры прекрасный выход, но занятия должны проходить вместе с мамой и никак иначе.

Лучше отдать предпочтение группе, где всего 4-5 малышей. Как правило, в таком возрасте нужно активно развивать моторику, восприятие, координацию и речь.

 Дети разные. Что служит сигналом, что ребенку пора в детский сад?

Если вы обратили внимание, что ребенок стал активно стремиться к общению с детьми на площадке, уже играет в сюжетно-ролевые игры, пытается делать все самостоятельно – значит пора. Таким образом маленький человечек показывает, что готов к социуму.

screenshot.725.jpg

Бывает, что в 2,5-3 года ребенок ведет себя замкнуто, робко, не стремится к другим детям. Это сигнализирует о том, что малыш не готов ежедневно проводить время в окружении чужих ему людей. Развивающие центры в этом случае выход – он поможет ребенку социализироваться.

Что конкретно нужно делать и с какой периодичностью, чтобы ребенок быстрее подготовился к детскому саду?

Достаточно пару раз в неделю ходить на общеразвивающие занятия. Не лишним станут музыкальные кружки, занятия рисованием, лепкой, конструированием. Здесь нужно обращать внимание на наклонности ребенка, а не на пожелание самой мамы.
До 6 лет не стоит нагружать ребенка больше, чем на 2-3 часа. И не забывайте давать ему официальные выходные, например суббота и воскресение. 
А может ли посещение развивашки или детского сада «сработать» наоборот и нанести вред ребенку?

Конечно. Если вы заметили за своим ребенком агрессивность, грусть, чрезмерное возбуждение – скорее всего причина именно в развивающем центре или детсаде. Попробуйте поменять его. Если с детским садиком это сложно, то развивающих центров много и можно потестировать несколько. Возможно, причина в воспитателе. Здесь нужно держать, как говорится, ухо в остро и наблюдать поведение ребенка после прихода домой.

Можно ли вовсе обойтись без развивашек и детских садов?

Можно, если родители или бабушки с дедушками имеют возможность быть с ребенком. Однако это не означает, что можно дать ребенку планшет или включить на весь день мультики. Если ребенка решили не водить в детский сад, то вся забота о развитии и социализации ребенка ложится на плечи родных людей. С ребенком надо заниматься 1-2 часа каждый день, как можно чаще выводить на детскую площадку для общения с другими детками, в спортивные секции и творческий кружки. Все эти меры нужны для того, чтобы не столкнуться с проблемами, когда ваш ребенок пойдет в школу.


С помощью тегов можно быстрее найти нужную статью

Комментариев пока нет

Для того чтобы оставить комментарий необходимо авторизоваться

Родители бьют тревогу: их дети массово увлечены гаджетами, просмотром мультфильмов, а также разнообразными видео игрушками. «В нашем детстве такого не было», - говорят все хором, забывая, что и в их детстве были игровые приставки, видеоплейеры и телевизоры. Давайте разбираться, от чего действительно ребенка лучше оградить и почему. 

В наше время ребенка чуть ли не с пеленок отдают в развивающий центр. Это модно, престижно и есть чем козырнуть перед друзьями. Малыша, не умеющего пока  даже ходить, озабоченные мамочки водят из одной «развивашки» в другую, иногда сами не понимая, какого результата хотят достичь. 
В своих речах Цицерон употреблял невероятный и сложный для запоминания арсенал знаний: цитаты, цифры, факты, имена, даты. Причем во всех своих выступлениях он не пользовался записями, не зачитывал, а просто воспроизводил всю информацию по памяти. В чем же секрет? Давайте разбираться.

Всем своим преподаватели математики показывают, что математика — это не скучно и не страшно, а совсем наоборот. В чем их секрет и где начинаются ошибки в системе образования, убивающие любовь к математике еще в начальной школе? И можно ли, вообще, эти ошибки исправить?
Рейтинг@Mail.ru